WNIOSKI Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2010/2011
- Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności:
- Czy systematycznie diagnozuje się stan wiedzy i umiejętności i czy wnioski z analiz przyczyniają się do poprawy wyników nauczania?
Wyniki egzaminów, sprawdzianów, klasyfikacji – są monitorowane i analizowane. Wdrażane wnioski nie przyniosły poprawy efektów nauczania.
- Czy sformułowany jest WSO uwzględniający ocenianie kompetencji kluczowych? Tak.
- Czy szkoła zapewnia indywidualizację nauczania?
Tak. Są zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, indywidualne. Logopedyczne, wyrównawcze, kółka zainteresowań, projekty edukacyjne, przedsięwzięcia, konkursy przedmiotowe, zawody sportowe.
- Uczniowie są aktywni i chętnie uczestniczą w zajęciach organizowanych
przez szkołę:
Aktywni są uczniowie SP, w Gimnazjum aktywność spada. Uczniowie chętnie uczestniczą w inicjatywach, organizacji imprez, niechętnie w zajęciach wyrównawczych. Nauczyciele stosują różnorodne metody pracy, wykorzystują środki dydaktyczne dostępne w szkole oraz z własnych zasobów, wykorzystują metody aktywne.
Wnioski:
- Zwiększyć częstotliwość i zakres współpracy z rodzicami, na bieżąco informować
o ocenach i problemach, kontrolować dzienniczki uczniów. - Aktywizowanie uczniów Gimnazjum – poszukiwania ciekawych metod pracy
i tematów działań, zwiększenie różnorodności oferty edukacyjnej.
